Владимир Игоревич ЗерновФакультет: № 6, «Аэрокосмический» Кафедра: 601, «Космические системы и ракетостроение»
Автор: Кальян, nickolay@moscowjp.ru Опубликовано: 2000 г. Фото:МАИ.ru
Если можно было бы ставить оценки преподавателям по стобалльной системе, то Зерновполучил бы «100+». К сожалению,у нас он не читал лекций, но я приходилна лекциик параллельному потоку. Что удивительно, у него была стопроцентная посещаемость, хотя ему было до фонаря, ходят к нему или нет, просто очень интересно читал лекции. Не любит америкосов, фанат российской техники. Насколько я знаю, экзамены сдаются ему без проблем,а студенты знают предмет на «5», даже такие раздолбаи, как я.
Автор:Александр Филиппов, МАИ.Экслер.ру Опубликовано: 2001 г.
Интереснейший человек, часто к официальному рассказу добавляет неофициальные подробности, и ужехотя бы поэтому слушать его любопытно. Человек с воображением. Нам надо было сдавать работу по его курсу (приблизительно он назывался «Введение в РКТ» (РКТ — ракетно-космическая техника. — ред.), лекции мы слушали с первым курсом), и предлагалось два варианта: описать любой космический проект, корабль, систему и т. п.или выразить свои мысли о будущем, что нас ждет, куда идем, что придумаем, и т. д.,и т. п., причем можно было рассказывать о чем угодно, не толькооб РКТ. Пока он давал эту тему, в голове уже роились мысли насчет того, что «на Марсе будут яблони цвести», что мир стремится к универсализациии унификации: языки, мысли, культуры и прочая бодяга, о которойя решил было поразмышлять. Но так как никогда особой собранностью не отличался,я стал (как положено) делать работу в последние часы перед сдачей, переписывать из разных книг что-топро «Союз», солнечные батареи и остальные причиндалы. Накатал кучу страниц.
Оценки ставились две —«4» и «5». Для официальных отчетов за семестр обе нормальные, но я думаю, тут подразумевались «зачет» и «незачет».В общем,получил я «4». Уловившие суть — «5», хотя их работы были в несколько раз меньше моей.
Автор: Зама Опубликовано: 2004 г.
Замечательный человек, его лекции интересны как для козеров, так и для уже специализирующихся на 601 кафедре.
Имела счастье общаться с Владимиром Игоревичем не только после лекций, но и на кафедре. Эрудирован, доброжелателен, очень расположен к студентам. Если вы пришли в МАИ,да ещеи на 601 кафедруза своей мечтой (да, былив наше время такие мечты), то именно такие преподаватели помогали в ней еще больше увериться.
Автор: shtan, shten2004@mail.ru Опубликовано: 2006 г.
У меня на курсах читал забавный предмет «Космонавтика», но впоследствии довелось немного с ним пообщаться вне занятий. Человек удивительный, просто блещущий эрудицией, остроумием, что вкупе с колоритной внешностью оставляет самое приятное впечатление. В общении непринужден, рассказывает и интересные вещи про космическую технику, и самые замысловатые рецепты алкогольных коктейлей, а однажды, рассказывая про некий ученый конгресс в Тбилиси (этот город Зернов, судя по всему, любит), упомянул про встречу с каким-то великим академиком примерно так:
— Лежу я пьяный посреди клумбы в центре Тбилиси, а мимо проходит академик N.
Можно идти на шестой факультет хотя бы ради Зернова.
Автор: Р. Р. Хафизов, RadNord@yandex.ru Опубликовано: 2007 г.
Хороший преподаватель, не высокомерен в общении со студентами. Всегда выручает. Никогда не делает большие глаза и прочие движения мимикой, дабы выказать свое отношение к «глупому» вопросу студента. К примеру, все остальные сначала скажут вам: «Как же вы этого могли не знать?.. Фи!», а он нормально реагирует.
Делал у него диплом. Он как-то пришел на консультацию, разговорились. В. И. заявил студентам: «А вы думаете, вас на защите слушать будут? Мы все „отключаемся“ на таких мероприятиях, ведь мы же специалисты!» :-)
Автор: Студент Опубликовано: 2007 г.
Просто гениальный преподаватель. У нас на первом курсе лекции для всего потока проходили в маленькой аудитории. Так, когда стульев не хватало, многие сидели на полу, на подоконниках или просто стояли. По критерию «умение расположить к себе студентов» Зернов, безусловно, номер 1!
Автор: А. Журавлев, unbrokenalex@mail.ru Опубликовано: 2008 г.
Имел счастье под руководством Владимира Игоревича делать диплом и диссертацию. Потрясающий человек, эрудит, пишет великолепные стихи! Всем настоятельно рекомендую ходить к нему на лекции и семинары, не пожалеете! Очень интересный собеседник на совершенно разные темы, таких преподавателей и людей немного! Очень добрый человек, и это, наверное, самое главное. Было безумно интересно работать под его руководством!
Автор: Дмитрий Чернов Опубликовано: 2009 г.
Величайший человек! Лучший преподаватель! Учитель с большой буквы! Я и в МАИ пошел после его рассказов о романтике профессии. Он нам еще в школе преподавал, а потом с 1992 по 1998 г. — в институте.
Он умеет заинтересовать! Это самое главное. Его лекции и семинары — просто удовольствие. Обладает поистине энциклопедическими знаниями. Смешно вспомнить, но он не раз переводил с английского языка, т. к. он говорит на нем свободно, а я в то время знал чуть больше алфавита. Взяток никогда не брал, помогал просто так! Очень рад, что он до сих пор в институте. Значит, кому-то еще повезет у него учиться.
Автор: Ян Никитин, nikioleg@mail.com Опубликовано: 2009 г.
Да, ставлю «100+»! Очень интересный человек, как во время учёбы, так и вне её. Человек он мягкий, добрый, отзывчивый, любящий отец и семьянин — Человек с большой буквы.
Учился под его началом ещё в школе (лицей № 1525), кстати, с его сыном Женькой. Между прочим, сын весь в отца — советую девочкам. ;-)
Я пошёл в МАИ только из-за Владимира Игоревича, уж больно интересно и добротно он вёл уроки в школе, и не прогадал. Из нашего класса к нему пошли четверо. Вот, учимся на первом курсе 601 кафедры.
Больше всего он любит подарки сладенького или пьянящего назначения. Хотя никогда не видел его в состоянии опьянения или с шоколадкой, но знаю, что любит. :-)
В общем, человек он незаменимый. Да простит он меня за то, что я тут про него написал.
Автор: Валерий Владимирович Власов, vvvlasov@2100.gosniias.ru Опубликовано: 2012 г.
То, что он довольно-таки хороший собеседник, числилось за ним всегда. Нам он читал лекции 35 с лишним лет тому назад, и всегда с ним можно было после лекций, идя до «Сокола» пешком, поговорить о чем угодно, и не только о его лекциях. Мы, скорее всего, надоедали ему своими «почему?» да «как?», но отказа в ответах от него никогда не было.
В мои юные годы я частенько пытался, к примеру, что-то изобрести по РКТ, и даже если на первый взгляд это казалось абсолютным бредом, Владимир Игоревич не высмеивал это, а наоборот, пытался вникнуть в суть вопроса и, если требовалось, направить на путь истинный. Так что, господа студенты, если у вас зародились какие-то нововведения, и у вас есть сомнения — можете просто обсудить их с ним.
Лично я благодарен Владимиру Игоревичу за две вещи.
1. Он замял конфликт с преподавателем и оказал помощь в сдаче одного экзамена (не столь существенного).
2. Оказал помощь при подготовке дипломной работы. Хотя работу я сделал полностью сам, но доклад по ней оказался отвратительным (меня бы вынесли с защиты за милую душу), и Владимир Игоревич, потратив на меня свое личное время (где-то около часа), помог подготовить доклад, и в результате на защите диплома я получил 5 баллов.
И вообще, за свои 56 лет я встретил только двух замечательных людей, и первый из них — это Владимир Игоревич. Перед ним я, скажем так, виноват в том, что после получения диплома остался работать простым программистом и забыл все, чему он нас учил.
Вы уж извините меня, Владимир Игоревич!
Автор:
нет данных Источник:ВК «Маёвник» Опубликовано: 2016 г.
На 1 курсе преподает введение в специальность. Он рассказывает о космической гонке СССР и США, о ракетах и спутниках — очень интересно. Но, сука, он глотает слова. В каждой его фразе последние несколько слов не слышно даже на первом ряду. Он просто их глотает, говорит только первые слоги. Получается, он рассказывает о захватывающем, но каждую половину фразы глотает. Из-за этого (для тех, кому нужно и интересно) его лекции превращаются в пытку. Вроде, и хочешь узнать о ракетах, их истории, а йух тебе. Ты будешь сидеть и слышать только обрывки фраз и пытаться составить из них предложения со смыслом. Все это понимают, но ему-то прямо, понятное дело, никто не скажет — мол, слышь, нормально говори, не глотай слова! Хорошо, что здесь это единичный случай, когда человек с расстройствами речи преподает. Всех остальных прекрасно слышно.
Автор:Илья Емельянов, ВК 99888964 Источник:ВК «Маёвник» Опубликовано: 2016 г.
А мне, наоборот, этот стиль разговора нравится. Он просто божественно вещает! И, к сведению, это не дефект речи, это стиль разговора. Он ни одного слова не заглотил, когда у нас было АРКТ. (АРКТ — авиационная и ракетно-космическая техника. — ред.) Тут дефект слуха, может быть — это да.
Автор:Алёна Моржухина, ВК 674740 Источник:ВК «Маёвник» Опубликовано: 2016 г.
Я бы на вашем месте была бы очень рада, что у вас есть уникальная возможность посещать его пары. Он прекрасный и добрый человек, отличный преподаватель. А дефекты речи, которые заметны только вам, вызваны его состоянием здоровья, и каждый раз, приходя к вам на пары, он совершает подвиг. И делает это потому, что действительно любит свой предмет. Стыд и позор вам, нет других слов.
ПРАВИЛЬНО: Расскажите, как преподаватель читает лекции — внятно или тараторит, понятно или не очень; как он ведет семинары (и лабы!); как одевается, как выглядит; выгоняет ли за разговорчики; пускает ли опоздавших; отмечает ли присутствующих; шутит или все время угрюм… Как относится к «платным консультациям», берет ли взятки…
Наконец, как принимает экзамены!
Может быть, вам также вспомнится какой-нибудь забавный случай, связанный с ним (с ней)?
Ну и — развивайте мысль! «Инженеры, бл…» ;-)
НЕПРАВИЛЬНО: Преподователь просто супер!!!!111 Из всех преподо в в МАИ он луДший!!!11
или: Скажу кратко но достаточно что бы понять кто она! Такой Суки как она я не встречал Никогда!!! Конченная женьщина!
Пожалуйста, следуйте вышеприведенным рекомендациям! Они для того, чтобы описания преподов получались информативными и полезными. Чтобы их было интересно читать!
Редакция МАИ.Экслер.ру внимательно читает все ваши письма и вступает в переписку по своему усмотрению.
Описания преподавателей публикуются на МАИ.Экслер.ру независимо от того, работают ли описываемые в МАИ в настоящее время или нет: память бесценна.
Квадратные скобки в названии подразделения (кафедры, факультета) означают, что подразделение было: реорганизовано; переименовано; расформировано; включено в состав другого подразделения (кафедры, факультета) и т. п. Наименования некоторых подразделений (ныне реорганизованных или упразднённых) даны на момент написания отзыва о преподавателе.
Во второй половине 2010-х гг. в МАИ были введены так называемые «институты». (Так начальство теперь хочет называть факультеты.) МАИ.Экслер.ру придерживается здравого смысла и традиционно называет факультеты — факультетами.
Описания преподавателей, опубликованные на МАИ.Экслер.ру, отражают личный опыт и являютсяличным мнением авторов описаний.
